SOAL LATIHAN KONSEP DASAR ILMU EKONOMI

SOAL MATERI KEBUTUHAN

LATIHAN 1

1.

Seorang siswa SMA ingin membeli sepatu baru karena sepatu lamanya sudah rusak. Di saat yang sama, ia juga ingin membeli smartphone keluaran terbaru agar bisa tampil keren di sekolah. Namun, uang sakunya terbatas.
Jika siswa tersebut memutuskan untuk membeli sepatu baru, maka smartphone menjadi …

A. Kebutuhan primer
B. Kebutuhan sekunder
C. Kebutuhan tersier
D. Opportunity cost
E. Kebutuhan komplementer

---

2.
Di sebuah desa, masyarakat lebih memilih membeli beras dan sayur hasil pertanian lokal daripada produk impor yang lebih mahal. Namun, ketika daya beli meningkat, mereka mulai membeli makanan instan impor. Fenomena ini menunjukkan bahwa …

A. Kebutuhan manusia selalu bertambah karena sifatnya tidak terbatas
B. Kebutuhan primer sesuai kondisi ekonomi
C. Barang impor selalu lebih bermanfaat dibanding barang lokal
D. Kebutuhan masyarakat desa sama dengan masyarakat kota
E. Perubahan kebutuhan tidak dipengaruhi daya beli

---

3.
Dalam pandemi, masker medis yang tadinya dianggap sebagai kebutuhan sekunder berubah menjadi kebutuhan primer. Hal ini menunjukkan bahwa …

A. Kebutuhan manusia dipengaruhi oleh lingkungan dan keadaan
B. Kebutuhan primer selalu sama di semua situasi
C. Kebutuhan tersier dapat naik menjadi kebutuhan primer
D. Semua kebutuhan manusia sama pentingnya
E. Kebutuhan tidak bisa dipengaruhi oleh teknologi maupun kondisi

LATIHAN 2

1.
Rani ingin membeli laptop baru untuk sekolah online. Namun, ia juga ingin membeli sepeda lipat untuk olahraga. Karena uang tabungannya terbatas, ia memilih membeli laptop.
Pilihan Rani tersebut menunjukkan bahwa …

A. Kebutuhan manusia tidak terbatas sedangkan alat pemuasnya terbatas
B. Kebutuhan sekunder lebih penting daripada primer
C. Laptop dan sepeda lipat termasuk kebutuhan primer
D. Laptop adalah opportunity cost dari sepeda lipat
E. Sepeda lipat merupakan kebutuhan komplementer laptop

Jawaban: A

---

2.
Dalam kondisi bencana alam, masyarakat lebih mendahulukan membeli makanan pokok daripada pakaian baru. Fenomena ini menunjukkan bahwa …

A. Kebutuhan primer selalu lebih banyak jumlahnya daripada kebutuhan sekunder
B. Prioritas kebutuhan ditentukan oleh situasi dan kondisi yang dihadapi
C. Pakaian tidak lagi termasuk kebutuhan manusia
D. Kebutuhan sekunder tidak akan pernah dipenuhi
E. Semua kebutuhan selalu sama pentingnya

Jawaban: B

---

3.
Pak Budi seorang petani. Saat panen raya, ia menjual sebagian hasil panen untuk membeli mesin penggiling padi agar produksinya meningkat. Tindakan Pak Budi termasuk dalam pemenuhan kebutuhan …

A. Primer
B. Sekunder
C. Tersier
D. Produksi
E. Konsumsi

Jawaban: D

---

4.
Dulu, internet dianggap sebagai kebutuhan sekunder. Namun, sejak era digital dan pembelajaran online, internet berubah menjadi kebutuhan primer. Hal ini membuktikan bahwa …

A. Kebutuhan manusia selalu meningkat sesuai perkembangan zaman
B. Internet adalah kebutuhan tersier yang berubah menjadi sekunder
C. Kebutuhan manusia tidak dipengaruhi oleh teknologi
D. Internet hanya bermanfaat untuk hiburan
E. Semua kebutuhan manusia bersifat tetap

Jawaban: A

---

5.
Dalam keluarga, Ayah membutuhkan motor untuk bekerja, Ibu membutuhkan peralatan dapur, sedangkan anak membutuhkan buku sekolah. Dari contoh tersebut, dapat disimpulkan bahwa …

A. Kebutuhan tiap individu dalam keluarga selalu sama
B. Kebutuhan dipengaruhi oleh kedudukan atau peran masing-masing individu
C. Semua kebutuhan dalam keluarga termasuk kebutuhan sekunder
D. Perbedaan kebutuhan terjadi karena perbedaan hobi
E. Kebutuhan keluarga selalu berbentuk kebutuhan kolektif

Jawaban: B

---

6.
Rizky lebih memilih membeli pulsa internet daripada membeli jaket baru. Dari pilihan ini dapat disimpulkan bahwa …

A. Jaket termasuk opportunity cost dari pulsa internet
B. Pulsa internet merupakan kebutuhan tersier
C. Jaket merupakan kebutuhan primer yang diabaikan
D. Pulsa internet tidak termasuk kebutuhan mendesak
E. Rizky tidak mampu memenuhi kebutuhan sekunder

Jawaban: A

---

7.
Ketika harga beras naik, masyarakat beralih mengonsumsi singkong dan jagung. Hal ini menunjukkan bahwa …

A. Beras dan singkong adalah barang komplementer
B. Singkong dan jagung dapat menjadi barang substitusi
C. Kebutuhan primer hanya bisa dipenuhi dengan beras
D. Kebutuhan sekunder berubah menjadi primer
E. Perubahan harga tidak memengaruhi pilihan kebutuhan

Jawaban: B

---

8.
Di era modern, telepon genggam bukan hanya digunakan untuk komunikasi, tetapi juga untuk bekerja, belajar, dan berbisnis. Perubahan fungsi ini menunjukkan bahwa …

A. Barang kebutuhan dapat memiliki banyak manfaat sesuai perkembangan zaman
B. Telepon genggam hanya sekadar kebutuhan hiburan
C. Barang kebutuhan tidak dapat berubah fungsinya
D. Kebutuhan manusia hanya terbatas pada satu jenis barang
E. Perkembangan teknologi tidak memengaruhi kebutuhan

Jawaban: A

---

9.
Dalam sebuah keluarga, televisi dianggap sebagai kebutuhan sekunder. Namun, ketika digunakan untuk pembelajaran daring, televisi menjadi kebutuhan primer. Hal ini terjadi karena …

A. Kebutuhan manusia bersifat statis
B. Televisi adalah kebutuhan tersier
C. Fungsi barang dapat menentukan tingkat kebutuhan
D. Semua barang sekunder akan menjadi primer pada waktunya
E. Televisi tidak bisa digolongkan dalam kebutuhan

Jawaban: C

---

10.
Seorang mahasiswa memiliki uang Rp50.000. Ia bisa memilih membeli buku catatan atau makan siang. Jika ia memilih membeli makan siang, maka yang dikorbankan adalah …

A. Kebutuhan sekunder
B. Kebutuhan primer
C. Opportunity cost berupa buku catatan
D. Barang komplementer makan siang
E. Barang substitusi buku catatan

Jawaban: C

---

SOAL MATERI SKALA PRIORITAS

1.
Rani ingin membeli laptop baru untuk sekolah online. Namun, ia juga ingin membeli sepeda lipat untuk olahraga. Karena uang tabungannya terbatas, ia memilih membeli laptop.
Pilihan Rani tersebut menunjukkan bahwa …

A. Kebutuhan manusia tidak terbatas sedangkan alat pemuasnya terbatas
B. Kebutuhan sekunder lebih penting daripada primer
C. Laptop dan sepeda lipat termasuk kebutuhan primer
D. Laptop adalah opportunity cost dari sepeda lipat
E. Sepeda lipat merupakan kebutuhan komplementer laptop

Jawaban: A

---

2.
Dalam kondisi bencana alam, masyarakat lebih mendahulukan membeli makanan pokok daripada pakaian baru. Fenomena ini menunjukkan bahwa …

A. Kebutuhan primer selalu lebih banyak jumlahnya daripada kebutuhan sekunder
B. Prioritas kebutuhan ditentukan oleh situasi dan kondisi yang dihadapi
C. Pakaian tidak lagi termasuk kebutuhan manusia
D. Kebutuhan sekunder tidak akan pernah dipenuhi
E. Semua kebutuhan selalu sama pentingnya

Jawaban: B

---

3.
Pak Budi seorang petani. Saat panen raya, ia menjual sebagian hasil panen untuk membeli mesin penggiling padi agar produksinya meningkat. Tindakan Pak Budi termasuk dalam pemenuhan kebutuhan …

A. Primer
B. Sekunder
C. Tersier
D. Produksi
E. Konsumsi

Jawaban: D

---

4.
Dulu, internet dianggap sebagai kebutuhan sekunder. Namun, sejak era digital dan pembelajaran online, internet berubah menjadi kebutuhan primer. Hal ini membuktikan bahwa …

A. Kebutuhan manusia selalu meningkat sesuai perkembangan zaman
B. Internet adalah kebutuhan tersier yang berubah menjadi sekunder
C. Kebutuhan manusia tidak dipengaruhi oleh teknologi
D. Internet hanya bermanfaat untuk hiburan
E. Semua kebutuhan manusia bersifat tetap

Jawaban: A

---

5.
Dalam keluarga, Ayah membutuhkan motor untuk bekerja, Ibu membutuhkan peralatan dapur, sedangkan anak membutuhkan buku sekolah. Dari contoh tersebut, dapat disimpulkan bahwa …

A. Kebutuhan tiap individu dalam keluarga selalu sama
B. Kebutuhan dipengaruhi oleh kedudukan atau peran masing-masing individu
C. Semua kebutuhan dalam keluarga termasuk kebutuhan sekunder
D. Perbedaan kebutuhan terjadi karena perbedaan hobi
E. Kebutuhan keluarga selalu berbentuk kebutuhan kolektif

Jawaban: B

---

6.
Rizky lebih memilih membeli pulsa internet daripada membeli jaket baru. Dari pilihan ini dapat disimpulkan bahwa …

A. Jaket termasuk opportunity cost dari pulsa internet
B. Pulsa internet merupakan kebutuhan tersier
C. Jaket merupakan kebutuhan primer yang diabaikan
D. Pulsa internet tidak termasuk kebutuhan mendesak
E. Rizky tidak mampu memenuhi kebutuhan sekunder

Jawaban: A

---

7.
Ketika harga beras naik, masyarakat beralih mengonsumsi singkong dan jagung. Hal ini menunjukkan bahwa …

A. Beras dan singkong adalah barang komplementer
B. Singkong dan jagung dapat menjadi barang substitusi
C. Kebutuhan primer hanya bisa dipenuhi dengan beras
D. Kebutuhan sekunder berubah menjadi primer
E. Perubahan harga tidak memengaruhi pilihan kebutuhan

Jawaban: B

---

8.
Di era modern, telepon genggam bukan hanya digunakan untuk komunikasi, tetapi juga untuk bekerja, belajar, dan berbisnis. Perubahan fungsi ini menunjukkan bahwa …

A. Barang kebutuhan dapat memiliki banyak manfaat sesuai perkembangan zaman
B. Telepon genggam hanya sekadar kebutuhan hiburan
C. Barang kebutuhan tidak dapat berubah fungsinya
D. Kebutuhan manusia hanya terbatas pada satu jenis barang
E. Perkembangan teknologi tidak memengaruhi kebutuhan

Jawaban: A

---

9.
Dalam sebuah keluarga, televisi dianggap sebagai kebutuhan sekunder. Namun, ketika digunakan untuk pembelajaran daring, televisi menjadi kebutuhan primer. Hal ini terjadi karena …

A. Kebutuhan manusia bersifat statis
B. Televisi adalah kebutuhan tersier
C. Fungsi barang dapat menentukan tingkat kebutuhan
D. Semua barang sekunder akan menjadi primer pada waktunya
E. Televisi tidak bisa digolongkan dalam kebutuhan

Jawaban: C

---

10.
Seorang mahasiswa memiliki uang Rp50.000. Ia bisa memilih membeli buku catatan atau makan siang. Jika ia memilih membeli makan siang, maka yang dikorbankan adalah …

A. Kebutuhan sekunder
B. Kebutuhan primer
C. Opportunity cost berupa buku catatan
D. Barang komplementer makan siang
E. Barang substitusi buku catatan

Jawaban: C

---

MATERI KELANGKAAN

---

Contoh Soal HOTS – Kelangkaan

1.
Indonesia memiliki lahan pertanian yang luas, tetapi produksi pangan masih sering kurang mencukupi kebutuhan masyarakat. Hal ini menunjukkan bahwa …

A. Kebutuhan manusia terbatas sedangkan alat pemuas kebutuhan tidak terbatas
B. Alat pemuas kebutuhan lebih banyak daripada kebutuhan manusia
C. Kebutuhan manusia tidak terbatas sedangkan alat pemuasnya terbatas
D. Kebutuhan primer bisa diabaikan karena ada kebutuhan tersier
E. Kelangkaan hanya terjadi pada negara miskin

Jawaban: C

---

2.
Di sebuah kota, harga bahan bakar minyak (BBM) naik karena persediaannya terbatas. Kondisi ini mendorong masyarakat menggunakan transportasi umum. Hal tersebut menunjukkan bahwa kelangkaan menyebabkan …

A. Barang menjadi berlimpah
B. Perubahan perilaku dalam memenuhi kebutuhan
C. Kebutuhan manusia berkurang dengan sendirinya
D. Semua orang bisa menikmati barang tanpa batas
E. Harga barang selalu stabil

Jawaban: B

---

3.
Dalam musim kemarau panjang, air bersih sulit diperoleh di desa. Warga terpaksa membeli air galon dengan harga mahal. Fenomena ini menunjukkan bahwa …

A. Kelangkaan terjadi karena alam dan cuaca
B. Air bersih termasuk kebutuhan sekunder
C. Semua kebutuhan dapat dipenuhi dengan mudah
D. Air galon merupakan kebutuhan tersier
E. Harga barang tidak dipengaruhi ketersediaan

Jawaban: A

---

4.
Rina memiliki uang Rp100.000. Ia ingin membeli pulsa, makanan, dan alat tulis. Namun, uangnya hanya cukup untuk membeli dua kebutuhan. Kondisi ini mencerminkan …

A. Kelangkaan sumber daya untuk memenuhi semua kebutuhan
B. Semua kebutuhan manusia dapat terpenuhi secara bersamaan
C. Kebutuhan manusia selalu sama tingkat kepentingannya
D. Uang tidak termasuk alat pemuas kebutuhan
E. Alat tulis tidak termasuk kebutuhan manusia

Jawaban: A

---

5.
Kelangkaan dapat terjadi meskipun sumber daya alam melimpah, karena …

A. Kebutuhan manusia semakin berkurang
B. Distribusi dan pengelolaan sumber daya tidak merata
C. Semua kebutuhan manusia mudah dipenuhi
D. Barang yang tersedia tidak memiliki nilai guna
E. Manusia bisa hidup tanpa sumber daya alam

Jawaban: B

---

MATERI BIAYA PELUANG

---

Contoh Soal HOTS – Biaya Peluang

1.
Ani memiliki uang Rp20.000. Ia bisa memilih membeli es krim atau bakso. Jika Ani membeli es krim, maka biaya peluangnya adalah …

A. Uang Rp20.000 yang hilang
B. Kepuasan yang hilang karena tidak jadi membeli bakso
C. Es krim yang sudah dimakan
D. Semua barang lain yang tidak bisa dibeli
E. Uang tambahan dari orang tua

Jawaban: B

---

2.
Seorang petani memiliki lahan 1 hektar. Ia bisa menanam padi atau jagung. Jika ia memilih menanam padi, maka biaya peluangnya adalah …

A. Hasil panen padi yang diperoleh
B. Biaya pupuk dan tenaga kerja
C. Jagung yang tidak ditanam
D. Harga padi di pasar
E. Semua tanaman selain padi

Jawaban: C

---

3.
Raka mempunyai waktu 2 jam. Ia bisa menggunakannya untuk belajar atau bermain game. Jika ia memilih bermain game, maka biaya peluangnya adalah …

A. Rasa senang saat bermain game
B. Nilai pelajaran yang meningkat
C. Waktu 2 jam yang dihabiskan
D. Kesempatan untuk belajar yang hilang
E. Kuota internet yang digunakan

Jawaban: D

---

4.
Pak Joko memiliki Rp1.000.000. Ia bisa membeli mesin cuci baru atau memperbaiki motor. Ia memutuskan memperbaiki motor. Maka biaya peluang dari keputusan tersebut adalah …

A. Motor yang sudah diperbaiki
B. Uang Rp1.000.000 yang hilang
C. Mesin cuci baru yang tidak jadi dibeli
D. Biaya bengkel yang dikeluarkan
E. Kepuasan karena motornya berfungsi

Jawaban: C

---

5.
Sebuah perusahaan memiliki modal terbatas. Mereka harus memilih antara memproduksi masker atau baju pesta. Jika diputuskan memproduksi masker, maka biaya peluangnya adalah …

A. Modal yang digunakan untuk produksi masker
B. Keuntungan yang diperoleh dari penjualan masker
C. Baju pesta yang tidak diproduksi
D. Bahan baku yang dipakai membuat masker
E. Harga masker di pasaran

Jawaban: C

---

LATIHAN 2

Soal 1

Sinta memiliki uang Rp50.000. Ia bisa memilih membeli novel atau makan siang. Jika ia memilih membeli novel, maka biaya peluangnya adalah …

A. Uang Rp50.000 yang hilang
B. Novel yang dibeli
C. Kepuasan dari makan siang yang tidak jadi dipilih
D. Semua barang lain yang tidak bisa dibeli
E. Kesempatan untuk menabung

Jawaban: C
Pembahasan: Biaya peluang adalah manfaat terbaik yang dikorbankan. Dengan membeli novel, Sinta mengorbankan makan siang.

---

Soal 2

Seorang petani memiliki 1 hektar lahan. Ia bisa menanam padi atau jagung. Jika ia memilih menanam jagung, maka biaya peluangnya adalah …

A. Hasil panen jagung
B. Harga jagung di pasar
C. Padi yang tidak ditanam
D. Biaya pupuk yang dikeluarkan
E. Tenaga kerja yang dipakai

Jawaban: C
Pembahasan: Pilihan yang tidak diambil (padi) adalah biaya peluang dari keputusan menanam jagung.

---

Soal 3

Dika mendapat waktu 3 jam setelah sekolah. Ia bisa belajar untuk ujian atau bermain bola dengan teman-temannya. Jika ia memilih belajar, maka biaya peluangnya adalah …

A. Nilai ujian yang tinggi
B. Waktu 3 jam yang digunakan
C. Permainan bola yang tidak diikuti
D. Buku pelajaran yang dipakai
E. Teman-teman yang dia temui

Jawaban: C
Pembahasan: Biaya peluang adalah aktivitas terbaik yang dikorbankan (bermain bola).

---

Soal 4

Pak Budi memiliki Rp5 juta. Ia ingin membeli mesin cuci atau lemari es. Ia memilih membeli lemari es. Maka biaya peluangnya adalah …

A. Lemari es yang sudah dibeli
B. Mesin cuci yang tidak jadi dibeli
C. Uang Rp5 juta yang habis
D. Kepuasan karena memiliki lemari es baru
E. Harga barang elektronik

Jawaban: B
Pembahasan: Barang yang dikorbankan (mesin cuci) adalah biaya peluang.

---

Soal 5

Dalam pandemi, sebuah pabrik harus memilih antara memproduksi masker atau pakaian pesta. Jika pabrik memutuskan memproduksi masker, maka biaya peluangnya adalah …

A. Modal yang digunakan
B. Keuntungan dari masker
C. Pakaian pesta yang tidak diproduksi
D. Mesin yang digunakan
E. Bahan baku masker

Jawaban: C
Pembahasan: Kesempatan membuat pakaian pesta yang dikorbankan merupakan biaya peluang.

---

Soal 6

Ardi memiliki uang Rp30.000. Ia bisa membeli tiket bus untuk pulang ke rumah atau membeli makan siang. Jika ia membeli tiket bus, maka biaya peluangnya adalah …

A. Tiket bus yang dibeli
B. Waktu yang digunakan di perjalanan
C. Makan siang yang tidak jadi dibeli
D. Uang Rp30.000 yang habis
E. Perjalanan pulang ke rumah

Jawaban: C
Pembahasan: Biaya peluang adalah kepuasan dari pilihan terbaik yang ditinggalkan, yaitu makan siang.

---

Soal 7

Seorang mahasiswa punya waktu 1 jam. Ia bisa menggunakannya untuk bekerja paruh waktu (mendapat Rp50.000) atau belajar. Jika ia memilih belajar, maka biaya peluangnya adalah …

A. Waktu 1 jam yang digunakan
B. Nilai pelajaran yang lebih tinggi
C. Uang Rp50.000 yang tidak diperoleh
D. Buku yang dipakai belajar
E. Teman yang dia temui

Jawaban: C
Pembahasan: Dengan belajar, ia kehilangan kesempatan memperoleh Rp50.000 dari bekerja.

---

Soal 8

Suatu negara memiliki sumber daya terbatas. Pemerintah harus memilih antara membangun jalan tol atau rumah sakit. Jika diputuskan membangun rumah sakit, maka biaya peluangnya adalah …

A. Jalan tol yang tidak dibangun
B. Biaya pembangunan rumah sakit
C. Pasien yang dirawat di rumah sakit
D. Pekerja yang direkrut
E. Dana pembangunan dari pajak

Jawaban: A
Pembahasan: Pilihan yang dikorbankan (jalan tol) menjadi biaya peluang.

---

Soal 9

Rani memiliki waktu akhir pekan. Ia bisa mengikuti kursus musik atau kursus bahasa asing. Jika ia memilih kursus musik, maka biaya peluangnya adalah …

A. Waktu kursus musik
B. Biaya kursus musik
C. Kepandaian bahasa asing yang tidak diperoleh
D. Buku musik yang dipakai
E. Peralatan musik yang dibeli

Jawaban: C
Pembahasan: Biaya peluang adalah manfaat dari pilihan terbaik yang tidak jadi diambil, yaitu kemampuan bahasa asing.

---

Soal 10

Perusahaan teknologi dapat menggunakan modalnya untuk mengembangkan aplikasi edukasi atau aplikasi game. Jika perusahaan memilih aplikasi game, maka biaya peluangnya adalah …

A. Keuntungan dari aplikasi game
B. Biaya produksi aplikasi
C. Aplikasi edukasi yang tidak jadi dibuat
D. Karyawan yang direkrut
E. Modal yang digunakan

Jawaban: C
Pembahasan: Biaya peluang adalah manfaat dari alternatif yang dikorbankan

KELANGKAAN ( SCARCITY)

Setiap hari manusia baik individu, rumah tangga bahkan negara selalu dihadapkan pada masalah ekonomi. Bagaimana upaya memenuhi kebutuhan hidup, bagaimana harus membuat pilihan, dan bagaimana mencapai suatu kemakmuran. Semua persoalan-persoalan yang dihadapi individu, rumah tangga, dan negara tersebut bersumber dari jumlah kebutuhan yang tidak terbatas sementara alat pemuas terbatas. Keterbatasan sumber daya ekonomi ini menjadikan setiap manusia untuk membuat suatu pilihan atau penggunaan alternative.

Jadi inti masalah ekonomi yang berkaitan dengan kebutuhan adalah ketidakseimbangan antara kebutuhan dengan alat pemuas kebutuhan.

a) Pengertian Kelangkaan (scarcity)

• Kelangkaan tidak berarti segalanya sulit diperoleh. Kelangkaan dapat diartikan adanya ketidakseimbangan antara jumlah kebutuhan dengan sumber daya ekonomi yang ada.  karena jumlah kebutuhan beragam dan terus meningkat, sementara itu jumlah sumber daya ekonomi (alat pemuas kebutuhan) sangat terbatas.
• Kelangkaan menurut ilmu ekonomi mengandung dua pengertian, yaitu: 
• 1. langka; karena jumlahnya tidak mencukupi dibandingkan dengan jumlah kebutuhan.
•  2. langka; karena untuk mendapatkannya dibutuhkan pengorbanan.

b) Bentuk-Bentuk Kelangkaan

          Adapun penyebab kelangkaan sumber ekonomi itu, antara lain, kelangkaan sumber alam, tenaga kerja, serta modal dan teknologi.

 1.      Kelangkaan sumber alam

Tidak semua negara di dunia memiliki sumber alam yang dapat memenuhi seluruh kebutuhan manusia. Bagi negara-negara maju seperti Amerika, Jepang, Belkamu, dan negara maju lain, biasanya mengalami kelangkaan sumber alam berupa bahan mentah, misalnya minyak bumi, rempah-rempah, hasil hutan, dan hasil penangkapan dari laut. Sumber alami yang lain dan dianggap langka juga termasuk kategori sumber ekonomi, misalnya besi, perak, nikel, emas, tembada, dan barang galian lainnya. Sumber ekonomi ini dapat diperjualbelikan dan tidak semua tanah di muka bumi ini mengandung bahan tersebut. Apakah air termasuk sumber alami yang langka? Demikian juga matahari, dapat disebut langka atau tidak?

2.    Kelangkaan tenaga kerja

Indonesia dengan jumlah penduduk 210 juta jiwa sebenarnya sangat potensial, apabila dimanfaatkan untuk kepentingan pembangunan. Hanya saja ada permasalahan mengenai tenaga kerja yang potensial sekaligus produjtif. Permasalahan ketenagakerjaan di negara-negara sedang berkembang seperti Indonesia, Brasilia, Kolumbia, India, dan negara berkembang lain adalah di satu sisi jumlahnya besar tetapi pada sisi lain masih kurang produktif. Artinya, mayoritas tenaga kerja yang ada di negara-negara itu memiliki sifat: (a) kurang terdidik (tingkat pendidikan rendah), (b) kurang terlatih, (c) kurang pengalaman, (d) kurang terampil, (e) kurang memiliki jiwa wiraswasta, dan (f) kurang kreatif.

Di Indonesia dan negara berkembang lainnya, tenaga ahli termasuk langka. Meskipun tenaga kerja banyak, kualifikasi yang dibutuhkan dunia kerja kurang memenuhi syarat. Penawaran tenaga kerja dari masyarakat terlalu banyak, sedangkan tenaga kerja yang dibutuhkan sedikit.

    3.    Kelangkaan modal dan teknologi

    a.    Kelangkaan Modal

Kekurangan modal berupa uang untuk membiayai kegiatan produksi biasanya dihadapi negara miskin dan negara yang sedang berkembang, misalnya kendala modal untuk pengadaan bahan mentah, membayar gaji, dan pembayaran lainnya.

    b.    Kelangkaan Teknologi

Bagi negara yang sedang berkembang, teknologi dapat dikatakan masih langka sehingga perlu didatangkan dari negara maju. Teknologi dalam hal ini berupa alat produksi, yang lebih produktif dan lebih canggih. Sebenarnya di negara yang sedang bekembang teknologi itu ada, tetapi masih tradisional sehingga tingkat produksinya sangat terbatas, sedangkan yang dibutuhkan adalah teknologi yang produktivitasnya tinggi. Contohnya kita membeli mesin tenun dari Cina yang mampu berproduksi dengan cepat untuk menggantikan mesin tenun tradisional yang lebih lambat.

   4.    Kelangkaan Sumber Daya Kewirausahaan

     Sumber daya kewirausahaan adalah sumber daya yang mampu mengombinasikan antara sumber daya alam, sumber daya manusia, dan sumber daya modal. Orang yang memiliki jiwa kewirausahaan masih sedikit jumlahnya. Oleh karena itu sedikitnya orang yang mampu menyatukan sumber daya yang ada dapat memengaruhi jumlah hasil produksi. Sehingga hal tersebut dapat memengaruhi keberadaan alat pemuas kebutuhan di masyarakat. Keterbatasan-keterbatasan sumber daya di atas jika digunakan untuk memenuhi kebutuhan yang tidak terbatas dapat menyebabkan kelangkaan alat pemuas kebutuhan. 

c) Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Kelangkaan

1. Perbedaan Letak Geografis
Sumber daya alam tersebar tidak merata di muka bumi. Ada daerah yang kaya akan minyak, ada yang tidak. Ada daerah yang subur, ada yang gersang. Perbedaan ini menyebabkan kelangkaan sumber daya alam dan untuk mendapatkan sumber daya yang tidak terdapat di daerahnya diperlukan pengorbanan yang lebih besar.

Misalnya, di daerah pegunungan berkapur seperti Kabupaten Gunungkidul, sumber daya air sulit ditemukan. Pada musim kemarau, masyarakat di sana harus membeli air. Berbeda dengan masyarakat di dataran rendah yang bisa mengambil air sumur.

2. Cepatnya Pertumbuhan Penduduk
Pertumbuhan penduduk yang lebih cepat dibandingkan pertumbuhan produksi barang dan jasa akan menyebabkan kesenjangan antara kebutuhan dibandingkan persediaan barang dan jasa.

Gejala ini sudah menjadi perhatian seorang ekonom, Thomas Robert Malthus. Malthus mengamati bahwa manusia berkembang jauh lebih cepat dibandingkan produksi hasil-hasil pertanian.

3. Kemampuan Produksi yang rendah
Kemampuan faktor produksi dalam proses pembuatan barang dan jasa mempunyai keterbatasan-keterbatasan. Misalnya, tenaga kerja manusia juga membutuhkan masa istirahat, sakit, ataupun cuti. Selain itu, mesin-mesin produksi bekerja dengan kapasitas tertentu.

4. Perkembangan Teknologi yang lambat
Perkembangan teknologi di berbagai negara tidak sama. Di negara maju, perkembangan teknologi berlangsung cukup cepat. Sedangkan di negara berkembang, perkembangan kebutuhan akan barang dan jasa lebih cepat daripada perkembangan teknologinya. Hal ini karena ada kecenderungan untuk meniru gaya hidup di negara maju.

 d) Cara Mengatasi kelangkaan 

Memanfaatkan sumber daya secara bijak dan rasional

• Membuat skala prioritas kebutuhan
• Menentukan sumber daya alternatif
• Mengelola keuangan secara efisien

ILMU EKONOMI

A. Pengertian Ilmu Ekonomi:

    1. Pengertian Umum Ilmu Ekonomi

Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari cara manusia dan masyarakat mengelola sumber daya yang terbatas (langka) untuk memenuhi kebutuhan yang tidak terbatas, melalui proses produksi, distribusi, dan konsumsi barang dan jasa.

    Pengertian Ilmu Ekonomi Menurut Para Ahli:

1.      Adam Smith (Bapak Ilmu Ekonomi Klasik):

Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari kekayaan suatu negara, dengan fokus pada bagaimana negara dan individu memproduksi serta mengakumulasi kekayaan.

2.      Paul A. Samuelson:

Ilmu ekonomi adalah studi tentang bagaimana orang dan masyarakat membuat pilihan, dengan atau tanpa penggunaan uang, untuk menggunakan sumber daya produktif yang terbatas guna menghasilkan berbagai jenis barang dan jasa dan mendistribusikannya untuk konsumsi sekarang dan masa depan.

3.      Lionel Robbins:

Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia sebagai hubungan antara tujuan dan sarana yang terbatas yang memiliki berbagai alternatif penggunaan.

---

🧠 Kesimpulan Sederhana untuk Pembelajaran Siswa:

Ilmu ekonomi membantu kita memahami bagaimana membuat pilihan terbaik dalam menggunakan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidup.

 

B. Ruang Lingkup Ilmu Ekonomi

 a)      Berdasarkan Objek Kajian

1. Ekonomi Mikro

  Mempelajari perilaku ekonomi individu (perseorangan, rumah tangga, perusahaan).

  Fokus: harga, permintaan-penawaran, biaya produksi, dan efisiensi pasar.

🧩 Pembahasan:

• Interaksi antara permintaan dan penawaran
• Harga dan output barang/jasa
• Teori produksi dan biaya
• Pasar persaingan sempurna dan tidak sempurna
• Perilaku konsumen dan produsen

✅ Contoh kajian:

Mengapa harga cabai bisa naik di musim hujan? Bagaimana pengusaha menentukan harga jual?

 2. Ekonomi Makro

  Mempelajari ekonomi secara keseluruhan (nasional atau global).

  Fokus: inflasi, pengangguran, pertumbuhan ekonomi, kebijakan pemerintah.

   🧩 Pembahasan:

• Pendapatan nasional
• Pertumbuhan ekonomi
• Inflasi dan pengangguran
• Kebijakan fiskal dan moneter
• Neraca perdagangan dan nilai tukar mata uang

 ✅ Contoh kajian:

Apa dampak inflasi terhadap daya beli masyarakat? Bagaimana pemerintah mengatasi pengangguran?

🧭 Tujuan Mempelajari Ruang Lingkup Ini:

Agar peserta didik mampu membedakan skala permasalahan ekonomi dan memahami pengaruh keputusan ekonomi individu terhadap perekonomian nasional, dan sebaliknya.

b)      Berdasarkan Tujuan dan Fungsi:

1. Ilmu Ekonomi Deskriptif

• Menggambarkan fakta atau kenyataan ekonomi secara objektif.
• Bersifat observatif, belum dianalisis secara mendalam.

🧩 Contoh: Data statistik pengangguran, inflasi, atau kemiskinan.

2. Ilmu Ekonomi Teoritis

• Menyusun prinsip, teori, dan hukum ekonomi berdasarkan fakta.
• Menjelaskan hubungan sebab-akibat dalam peristiwa ekonomi.

🧩 Contoh: Teori permintaan dan penawaran, teori biaya peluang

3. Ilmu Ekonomi Terapan

• Menggunakan teori ekonomi untuk menyelesaikan masalah ekonomi nyata.
• Banyak digunakan oleh pemerintah atau praktisi ekonomi.

🧩 Contoh: Kebijakan subsidi, pajak progresif, pengendalian inflasi.

c)      Berdasarkan Sistem Ekonomi yang Diterapkan:

Sistem ekonomi adalah cara suatu negara mengatur dan mengorganisasi kegiatan ekonomi, termasuk produksi, distribusi, dan konsumsi barang dan jasa, untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.

1, Ekonomi Tradisional

Sistem ekonomi tradisional adalah sistem ekonomi yang dijalankan berdasarkan adat istiadat, tradisi, dan kebiasaan masyarakat secara turun-temurun. Dalam sistem ini, kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi dilakukan dengan cara-cara sederhana dan diwariskan dari generasi ke generasi.

2, Ekonomi Pasar (Liberal/Kapitalis )

Sistem ekonomi pasar adalah sistem ekonomi di mana seluruh kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi) diserahkan sepenuhnya kepada mekanisme pasar (permintaan dan penawaran), tanpa atau dengan campur tangan pemerintah yang sangat minimal.

3. Ekonomi Komando (Terpusat)

Sistem ekonomi terpusat adalah sistem ekonomi di mana seluruh kegiatan ekonomi dikendalikan dan diatur sepenuhnya oleh pemerintah. Masyarakat tidak memiliki kebebasan dalam menentukan jenis usaha, harga barang, atau kepemilikan alat produksi.

4. Ekonomi Campuran

Sistem ekonomi campuran adalah sistem ekonomi yang menggabungkan unsur-unsur dari sistem ekonomi pasar dan sistem ekonomi terpusat. Dalam sistem ini, baik pemerintah maupun pihak swasta memiliki peran dalam kegiatan ekonomi.

Masing-masing sistem ekonomi memiliki prinsip dan cara pengambilan keputusan ekonomi yang berbeda.

---

✍️ Kesimpulan Singkat:

Ilmu ekonomi dibagi berdasarkan apa yang dipelajari (mikro & makro), bagaimana cara pendekatannya (deskriptif, teoritis, terapan), dan sistem yang digunakan dalam pelaksanaannya (tradisional, pasar, komando, campuran). 

ALAT PEMUAS KEBUTUHAN

 A. Pengertian Alat Pemuas Kebutuhan

Alat pemuas kebutuhan menjadi salah satu komponen penting dalam kehidupan manusia. Alat ini berupaya membantu manusia untuk bertahan hidup.

Mengutip buku Konsep Dasar Ekonomi: Pendekatan Nilai-nilai Eco-Culture (2018) oleh Rahmatullah Inanna Mustari, alat pemuas kebutuhan adalah alat yang dapat dimanfaatkan guna memenuhi beragam kebutuhan manusia. Mulai dari kebutuhan primer, sekunder, tersier, rohani, jasmani, dan lainnya.

Sejatinya, benda pemuas kebutuhan dapat dikelompokkan menjadi beberapa jenis. Kelompok ini didasarkan oleh wujud, kelangkaan, hingga sifatnya.

B. Jenis-Jenis Alat Pemuas Kebutuhan

Berikut merupakan jenis-jenis alat pemuas kebutuhan yang dikutip dari buku Panduan Belajar dan Evaluasi Ekonomi (2009) oleh Luvy Sofiah dan Yudhistira Romadhon Ardiansyah:

1. Berdasarkan Wujudnya

a.      Barang Konkret: barang pemuas kebutuhan yang dapat dilihat secara nyata atau fisik. Misalnya, buku pelajaran untuk siswa

b.      Barang Abstrak: alat pemuas kebutuhan yang tidak dapat dilihat langsung, tapi dapat dirasakan. Misalnya, kasih sayang orang tua yang diperlukan oleh anak.

2. Berdasarkan cara memperolehnya

Berdasarkan cara memperolehnya, barang dibagi menjadi 3 macam, yaitu ekonomi, bebas, dan illith.

a.      a. Barang Ekonomi

Barang ekonomi terdiri atas sesuatu yang bisa diperoleh dengan pengorbanan, yaitu dengan cara membeli barang tersebut. Contohnya yaitu seragam sekolah, buku, dan alat tulis.

b.      b. Barang Bebas

Barang bebas terdiri atas sesuatu yang bisa diperoleh tanpa pengorbanan, yaitu tanpa harus membelinya terlebih dahulu. Contohnya yaitu sinar matahari, udara yang kita hirup, dan pasir di pantai.

c.       c. Barang Illith

Sedangkan barang illith terdiri atas sesuatu yang jumlahnya berlebihan sehingga bisa menyebabkan bencana. Contohnya yaitu air yang terlalu banyak hingga menyebabkan banjir dan api yang terlalu besar hingga menyebabkan kebakaran. 

3. Berdasarkan hubungannya

Berdasarkan hubungannya, barang dibagi menjadi 2 macam, yaitu substitusi dan komplementer.

.         a. Barang Substitusi

Barang substitusi adalah barang yang dapat saling menggantikan. Contohnya yaitu beras dengan kentang dan sepatu dengan sandal.

b.      b. Barang Komplementer

Barang komplementer adalah barang yang dapat saling melengkapi. Contohnya yaitu mobil dengan bensin dan HP dengan pulsa

 

LITERASI KEUANGAN

 

APA SIH LITERASI KEUANGAN ????

Literasi Keuangan adalah pengetahuan, keterampilan, dan keyakinan yang memengaruhi sikap dan perilaku untuk meningkatkan kualitas pengambilan keputusan dan pengelolaan keuangan untuk mencapai kesejahteraan keuangan masyarakat.

MENGAPA  LITERASI KEUANGAN PERLU DIPELAJARI ???

Dengan mempelajari literasi keuangan maka dapat mendukung pertumbuhan kekayaan finansial, misalnya kita dapat menentukan produk investasi yang tepat sesuai kebutuhan dan kemampuannya sehingga dikemudian hari imbal hasilnya mampu memperbaiki tingkat kesejahteraan. 

Remaja yang sudah dibekali literasi keuangan akan mampu membedakan mana yang menjadi kebutuhan (need) dan mana yang hanya sekedar keinginan (want), dan mampu mengendalikan diri dalam melakukan perilaku konsumtif sehinga di masa depan mereka mampu mengelola keuangan mereka dengan bijak, berikut manfaatnya :

1.     Mampu Mengelola Keuangan dengan Baik

Dengan adanya literasi keuangan yang mumpuni, akan lebih mudah untuk kita mengatur keuangan sedemikian rupa. Termasuk diantaranya mengatur cashflow bulanan, menyiapkan dana darurat, asuransi, dan berinvestasi.

2.     Bijak Dalam Menggunakan Keuangan dan Menjadi Sejahtera

Jika kita memiliki keterampilan dalam mengelola keuangan yang cukup, seperti halnya pada produk dan jasa keuangan, taraf hidup kita bisa meningkat secara signifikan karena mampu memanfaatkanya dengan baik.

3.      3.Terhindar dari Penipuan

Dengan adanya bekal pengetahuan literasi yang cukup, kecil kemungkinan seseorang akan terjerat dalam penipuan. Beberapa contoh penipuan yang cukup marak terjadi di antaranya adalah kasus Skema Ponzi, Monkey Business, Pinjol Ilegal atau Investasi Bodong, dan lain-lain.

4.     Distribusi Kekayaan yang Lebih Merata

Terakhir, adanya literasi keuangan dapat membawa dampak positif bagi khalayak umum secara luas. Hal ini dikarenakan orang kaya lebih senang menginvestasikan uangnya ke lembaga keuangan. Uang tersebut kemudian akan diolah menjadi produk maupun jasa keuangan yang bisa dimanfaatkan untuk hal baik salah satunya yaitu membuka usaha.

BAGAIMANA CARA MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN  ???

Sebagai pelajar, kamu harus memiliki pengetahuan di bidang personal finance karena pengetahuan tersebut akan membantu pelajar dalam mengatur keuangannya di masa depan. Berikut tips untuk meningkatkan literasi keuanganmu:

1.     Susun Skala Prioritas

Skala prioritas adalah penyusunan daftar kebutuhan dimulai dari sesuatu hal yang paling penting dan genting pemenuhannya berdasarkan tingkat kepentingan atau urgensinya.

Dengan adanya skala prioritas, manusia diharapkan mengetahui mana kebutuhan yang harus didahulukan dan mana kebutuhan yang harus ditunda terlebih dahulu. Kemampuan untuk menetapkan skala prioritas sangat membantu dalam membuat keputusan yang tepat saat merencanakan anggaran. 

Berikut adalah cara menyusun skala prioritas : 

1)     Mengetahui Kemampuan Sendiri Dalam menentukan skala prioritas,

 

 Seseorang perlu mengetahui kemampuan dirinya, misalnya; memiliki keinginan membeli     laptop namun tidak bisa mengoperasikannya maka keinginan tersebut bisa sia-sia.

2           2)  Memahami Tingkat Urgensi

      Tingkat urgensi cukup berpengaruh dalam menentukan skala prioritas sehingga bisa mengambil langkah dan tindakan yang tepat. Misalnya saat merencanakan liburan tetapi ada keluarga yang sakit maka Anda perlu memprioritaskan keluarga lebih dulu.

   3)   Mengetahui Kesempatan yang Dimiliki

Skala prioritas terjadi di luar dugaan saat Anda memiliki kesempatan tertentu. Karena itu, harus memiliki kesempatan atau mengetahui apakah Anda mempunyai kesempatan tepat sehingga bisa merencanakan skala prioritas dengan baik

       4)   Mempertimbangkan Kebutuhan Kedepannya

Apabila Anda memilih kuliah, tentu harus melihat prospek jurusan yang akan dipilih sehingga bisa menemukan pekerjaan sesuai minat dan jurusan kedepannya. Dalam hal ini, segala sesuatu perlu dipertimbangkan sebelumnya.

 Di bawah ini tabel prioritas yang sangat bermanfaat untuk menentukan kebutuhan mana yang harus didahulukan,sehingga memudahkan kita dalam menentukan sebuah prioritas dalam memenuhi kebutuhan. 

        Contoh :

        

 2.      Buat Anggaran

Anggaran adalah rencana keuangan yang dibuat untuk memperkirakan jumlah uang yang masuk dan keluar dari rekening bankmu dalam periode tertentu. Kamu bisa membuat anggaran mingguan /bulanan sesuai skala prioritas kamu, karena hal ini penting untuk memantau semua sumber pendapatan dan pengeluaran mingguan / bulananmu dan menghindari pengeluaran yang berlebih.

Trik yang kamu bisa terapkan yaitu menggunakan rumus 40-30-20-10 dalam rencana keuangan. 40% adalah anggaran untuk keperluan sehari-hari, 30% untuk kebutuhan utang, 20% untuk investasi dan tabungan, serta 10% untuk keperluan sosial.

            Contoh : 

3. Menabung

Setiap hari, kamu harus menyisihkan sebagian uang jajan untuk menabung. Dalam hal ini, kamu harus konsisten dan rutin menyisihkan uang tabungan. Jangan sampai tergoda mengeluarkan uang untuk jajan yang tidak penting, ya! Misalnya, kamu sisihkan Rp5 ribu dari uang jajan Rp20 ribu. Jadi, pengeluaran setiap hari tidak boleh melebihi Rp15 ribu.

Menabung dapat melatih gaya hidup  yang hemat ataupun juga untuk mengantipasi kebutuhan darurat ataupun tidak terduga. Menurut pendapat ahli J.M, Keynes bahwa salah satu dari tiga motif  orang memegang uang adalah motif  berjaga-jaga yaitu motif untuk mengantisipasi kebutuhan yang tidak terduga, seperti antisipasi biaya berobat dan lainnya. 

4.  Manfaatkan Teknologi Keuangan

Saat ini sudah banyak aplikasi dan platform keuangan yang dapat dimanfaatkan Sobat Cuan untuk membantu mengelola keuangan dengan efektif dan efisien.

Gunakan fitur yang tersedia seperti pemantauan pengeluaran dan pemasukan, pengingat tagihan melalui email atau telepon, debit otomatis dari rekening giro agar tagihan bulanan dibayar tepat waktu, serta manajemen portofolio investasi.

5.   Periksa dan Evaluasi

Rutin memeriksa dan evaluasi laporan keuangan secara berkala untuk melihat apakah anggaran, tabungan, dan investasi sudah sesuai tujuan atau belum.